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以1000加上40，再加1000，再加30，再加1000，現(xiàn)在加上20，再加上1000，現(xiàn)在加上10，總數(shù)是什么？（第一時(shí)間立刻回答，不能花時(shí)間慢慢想，且只能在腦中計(jì)算，不能使用紙與筆或計(jì)算器）解答：得到5000是嗎？正確的答案是4100，不相信？用計(jì)算器查證吧！你答對(duì)了嗎？智力評(píng)估的意義自古以來(lái)，人們都非常迷戀聰明的人，始終認(rèn)為，智商與成功息息相關(guān)。于是人們樂(lè)此不疲地進(jìn)行各種智商測(cè)試，以高分?jǐn)?shù)證明自己的“天才”智力。智力評(píng)估能為早期教育提供依據(jù)。但在傳統(tǒng)教育中，真正的教育一般是從6歲開(kāi)始。因此學(xué)前的教育尤其是0~3歲之間的教育往

許多家長(zhǎng)總是喜歡在孩子面前談“別人家的孩子”。出發(fā)點(diǎn)是希望能夠激勵(lì)孩子更多的努力，卻不知在我們沒(méi)有察覺(jué)的時(shí)候，已經(jīng)嚴(yán)重打擊了孩子的自信心。在我們看來(lái)只是無(wú)意的提及，在孩子心里卻是非常在意的，他們會(huì)有一種被否定的感覺(jué)。父母經(jīng)年累月的否定，會(huì)讓孩子的自我肯定感越來(lái)越低。他們會(huì)更多牢記失敗體驗(yàn)，容易否定自己，無(wú)法控制自己的情緒，不信任自己和他人，遇到困難很快就放棄。家長(zhǎng)都希望自己的孩子有足夠的自信，沒(méi)有人會(huì)喜歡自己的孩子總是不自信，輕言失敗，遇事退縮不前。所以，我們需要提升孩子的自我肯定感。自我肯定，

入秋了，孩子們也都開(kāi)學(xué)了。本以為能夠松一口氣的爸媽們頭更大了。除了上學(xué)哭鬧、作業(yè)外，孩子還經(jīng)常生病，感冒、發(fā)燒、咳嗽……各種病都來(lái)了。這可怎么辦？為什么很多孩子上學(xué)就生��？我們?cè)撊绾纹平�，拯救孩子的健康�?.換季溫度忽高忽低開(kāi)學(xué)的時(shí)間正是換季時(shí)節(jié)，因?yàn)闇囟群龈吆龅�，�?huì)使得多種病毒大量繁殖。兒童的免疫功能尚未完善（尤其是剛上幼兒園的低齡兒童），所以較容易感染疾病。同時(shí)入秋之后，早晚溫差較大，孩子在外玩耍奔跑后，大量汗水在捂干的過(guò)程中，也會(huì)很容易導(dǎo)致著涼。應(yīng)對(duì)措施：我們應(yīng)該遵循“春捂秋凍”的原則，再根

到該睡覺(jué)的時(shí)間，小寶寶不睡覺(jué)，這是讓奶爸寶媽感到格外頭疼的一件事情。因?yàn)椴缓煤盟�覺(jué)的小寶寶，常常會(huì)對(duì)身體健康發(fā)育有不良影響。可能很多家長(zhǎng)不會(huì)打罵孩子，但是也會(huì)特別頭疼孩子不睡覺(jué)的問(wèn)題，費(fèi)了好多時(shí)間陪孩子熬夜，結(jié)果孩子睡著了，自己累得也夠嗆，第二天上班連精神都沒(méi)有。那么，寶寶一天到晚不睡覺(jué)怎么辦呢？1.白天讓孩子多運(yùn)動(dòng)，消耗他們的精力。 兒童的運(yùn)動(dòng)量越來(lái)越少，已經(jīng)不是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這不光會(huì)影響他們的身體發(fā)育，還會(huì)導(dǎo)致一到晚上就精力充沛，自然就十分難以入睡了。因此家長(zhǎng)要盡量抽出時(shí)間，讓孩子在白天多進(jìn)行

每個(gè)嬰幼兒在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中難免出現(xiàn)意外，燙傷是一種比較常見(jiàn)的意外傷害，寶寶在被燙傷以后，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要著急，要冷靜的處理。絕大多數(shù)兒童燙傷都發(fā)生在家里，特別是廚房、淋浴間和飯廳。主要是被熱水、熱蒸汽和其他熱的物體燙傷。那么燙傷了，到底該怎樣正確處理？今天，益養(yǎng)君就來(lái)為大家支支招！寶媽們記好啦。首先要做到的就是預(yù)防燙傷的發(fā)生。一切可能傷害寶寶的東西，我們都要謹(jǐn)慎，為人父母最見(jiàn)不得孩子受傷了。熱水瓶、剛煮好的湯、在工作的電取暖器、烹飪工具，我們都需要防范它們產(chǎn)生傷害，最主要的就是防止孩子直接接觸它們。

最近看了一個(gè)綜藝節(jié)目，被傅首爾安利了。節(jié)目里，傅首爾通過(guò)“花式”夸孩子，分分鐘讓小朋友們從抗拒做作業(yè)，開(kāi)心地轉(zhuǎn)變成快速完成作業(yè)，讓很多網(wǎng)友家長(zhǎng)佩服不已。很多網(wǎng)友表示：無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，自己都是屬于別人越夸，自己積極性越高的那種。所以，從某種程度上來(lái)說(shuō)，能生長(zhǎng)在一個(gè)鼓勵(lì)式教育的家庭環(huán)境中，確實(shí)是惹人羨慕的。從個(gè)人體驗(yàn)角度來(lái)看，鼓勵(lì)式教育確實(shí)會(huì)帶來(lái)非常好的效果。老師給予學(xué)生鼓勵(lì)，會(huì)使學(xué)生更有自信，并積極地投入學(xué)習(xí)中去；同學(xué)之間的相互鼓勵(lì)，會(huì)讓彼此更加信任；愛(ài)人之間的相互鼓勵(lì)，會(huì)使雙方情感更加融洽，

天氣漸漸涼爽，幼兒秋季飲食怎樣才能實(shí)現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)均衡、品種多樣，讓小家伙愛(ài)上吃飯呢？適合孩子夏季吃的水果1、蘋果蘋果中含有豐富的果膠，膳食纖維以及維生素C，能夠有效維護(hù)孩子腸胃的消化功能，幫助寶寶減少排便困難。2、哈密瓜哈密瓜的果肉中擁有大量的鈣以及鉀元素，給寶寶多吃哈密瓜能夠有效幫助孩子骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育，促進(jìn)寶寶身高增加。就吃水果這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，寶寶再?zèng)]胃口，也不能拿水果當(dāng)飯吃，敞開(kāi)了肚皮放任地吃。蔬菜水果的維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)素差很多，水果中的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于蔬菜中的含量，吃一堆水果也不及蔬菜的營(yíng)養(yǎng)好。所以，水果

又到開(kāi)學(xué)季，很多家長(zhǎng)都反饋說(shuō)孩子出現(xiàn)了這些現(xiàn)象：情緒低落、心慌意亂、無(wú)故發(fā)脾氣、注意力不集中；和床難舍難分，和電腦藕斷絲連，和電視依依不舍，和手機(jī)形影不離；老師反饋孩子們上課老是走神不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也不好好完成；……開(kāi)學(xué)了，大部分孩子的狀態(tài)還是停留下放假階段。如何讓孩子盡快“收心”，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)？作為家長(zhǎng)，我們能為孩子做些什么？家長(zhǎng)希望孩子回到正常的學(xué)習(xí)軌道，不再松松散散，首先自己要以身作則。如何讓孩子恢復(fù)合理的作息習(xí)慣，是家長(zhǎng)們的當(dāng)務(wù)之急。從現(xiàn)在開(kāi)始，家長(zhǎng)們可以這樣做：1.為孩子提供安靜的“收心

說(shuō)粗話是一種不文明的行為，是缺乏教育的表現(xiàn)，它直接影響到人與人之間的交往。這種不文明的行為發(fā)生在孩子身上，不外乎以下三種情況：1.學(xué)著說(shuō)粗話。沒(méi)有是非觀念，是兒童的特點(diǎn)。別人罵，我也跟著罵，是孩子學(xué)罵人的一種普通心理。作為父母，要分清孩子是跟誰(shuí)學(xué)的，然后進(jìn)行有針對(duì)性的教育。孩子剛學(xué)說(shuō)話，好奇心強(qiáng)，有一種情不自禁的模仿本能，偶爾聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)一句臟話，他并不知道這句話的意思就跟著學(xué)了。父母切忌覺(jué)得挺好玩而故意引逗他或哄然大笑，這樣會(huì)強(qiáng)化他的這種行為；而應(yīng)該告訴他：“這句話是罵人的話，不好聽(tīng)，寶寶不學(xué)�！�

現(xiàn)實(shí)生活中，不少家長(zhǎng)喜歡用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)刺激孩子努力學(xué)習(xí)或做好某一件事。家長(zhǎng)的初衷是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性和做事的主動(dòng)性，但實(shí)際效果和家長(zhǎng)的期望往往相差甚遠(yuǎn)。實(shí)踐證明，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)非但解決不了孩子的問(wèn)題，還會(huì)帶來(lái)一定的負(fù)面影響。給孩子買買買，只是花錢買個(gè)偷懶，同時(shí)還會(huì)助長(zhǎng)孩子的物質(zhì)欲、功利心。如果有一天，父母不再給孩子物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，或者無(wú)法滿足孩子的胃口，少了買買買，那么就再也無(wú)法調(diào)動(dòng)孩子的積極性和內(nèi)驅(qū)力了。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的弊端01孩子失去做事情的主動(dòng)性長(zhǎng)期受到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的孩子，做事情也只以得到獎(jiǎng)勵(lì)為目的，而忘記了好好學(xué)