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過(guò)年假期期間，最高興的莫過(guò)于孩子了，尤其是回老家過(guò)年的孩子�？词裁炊枷∑�，什么都想摸一摸，看著像吃的都會(huì)放嘴巴里嘗一嘗……但是，很多家長(zhǎng)卻心累又無(wú)奈，覺(jué)得自家的孩子怎么那么皮，簡(jiǎn)直是“混世魔王”。其實(shí)，孩子有這些行為，我們不應(yīng)該急著批評(píng)，這可能是孩子高智商的表現(xiàn)。行為一：極具好奇心孩子在很小的時(shí)候就喜歡對(duì)各種事物表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，甚至做出一些很奇怪的行為，發(fā)現(xiàn)這種情況，千萬(wàn)不要去干預(yù)、打擾他，否則你可能在扼殺一個(gè)“小神童”。孩提時(shí)代表現(xiàn)出來(lái)的好奇心是高智商的表現(xiàn)，要適當(dāng)引導(dǎo)。行為二：破壞力極強(qiáng)

任何一個(gè)男孩，都有神秘和豐富的內(nèi)心世界，父母只有真正的走進(jìn)那個(gè)世界，才能和孩子成為真正的朋友，才會(huì)知道他們到底有多優(yōu)秀。但是，男孩的成長(zhǎng)過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的。他們的成長(zhǎng)要經(jīng)歷一個(gè)特定的過(guò)程，沒(méi)有捷徑。因此，作為父母，我們需要做好這10件事。1、讓男孩子就做男孩子男孩子和女孩子比起來(lái)有三個(gè)特性：肢體好動(dòng)、更幼稚、更沖動(dòng)。既然天性如此，那么作為父母，我們應(yīng)該讓男孩子就做男孩子，不必要過(guò)度緊張擔(dān)憂。很多男孩子課間和小朋友扭打或推搡，其實(shí)那只是男孩和朋友之間表示親密和友好的表現(xiàn)，只要不是一味／單向／惡意的欺

隨著電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代，現(xiàn)代人的時(shí)間幾乎被電子產(chǎn)品占領(lǐng)了。因此，孩子沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)成為了現(xiàn)代社會(huì)非常普遍的現(xiàn)象。假期本來(lái)是休息放松的好時(shí)候，但如果無(wú)節(jié)制地看電視、玩手機(jī)、打游戲，孩子的健康將會(huì)受到危害。孩子沉迷玩手機(jī)的危害1、阻礙身體發(fā)育小孩頻繁玩手機(jī)，活動(dòng)少了，容易引起身體發(fā)育推遲、運(yùn)動(dòng)功能低下、長(zhǎng)不高等。而且，長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，手保持同一姿勢(shì)，也會(huì)影響手指的發(fā)育。如果小孩喜歡低頭玩游戲，對(duì)頸椎傷害也很大，容易導(dǎo)致脊椎變形。2、引起視力下降近視的發(fā)生，除了遺傳因素，還和用眼習(xí)慣、用眼環(huán)境有關(guān)。有實(shí)驗(yàn)研

每每期末，孩子們拿著成績(jī)單回來(lái)，總有一部分父母會(huì)在老師評(píng)語(yǔ)那一欄看到這樣的字眼“聰明伶俐，就是小動(dòng)作太多，過(guò)于活潑好動(dòng)！”于是，很多家長(zhǎng)開(kāi)始找原因、找醫(yī)生，甚至懷疑“孩子是不是患上了多動(dòng)癥？”多動(dòng)癥，是兒童的心理健康問(wèn)題中的一大問(wèn)題，是發(fā)育行為兒科學(xué)中常見(jiàn)的疾病，也是兒童最常見(jiàn)的神經(jīng)發(fā)育障礙之一。全球約有6%~9%的學(xué)齡兒童受注意缺陷多動(dòng)障礙所累。那么，到底什么是多動(dòng)癥？會(huì)有哪些表現(xiàn)？什么是多動(dòng)癥？?jī)和�注意缺陷多�?dòng)障礙，簡(jiǎn)稱多動(dòng)癥，英文縮寫(xiě)為ADHD。主要表現(xiàn)為與同齡兒童相比，明顯地注意力不集中、不持久，

不管男孩子，還是女孩子有一個(gè)高個(gè)子都是一個(gè)很重要的加分項(xiàng)。所以，父母都很重視孩子的身高，想盡辦法去幫助孩子長(zhǎng)高。但是很多家長(zhǎng)對(duì)自己孩子長(zhǎng)身體這件事存在巨大的認(rèn)知誤區(qū)，導(dǎo)致孩子提前停止長(zhǎng)高了。如何判斷孩子是否還能長(zhǎng)高？這就要看孩子的骨骺線。如果去醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)骨骺線還沒(méi)有閉合，那說(shuō)明還是有希望長(zhǎng)高的，但是骨骺線一旦閉合了，那么孩子的身高可能就到那了，以后也難以補(bǔ)救了。孩子的身高并不是一直都在長(zhǎng)，孩子有這幾個(gè)信號(hào)，是要停止長(zhǎng)高的跡象，家長(zhǎng)別大意。1、開(kāi)始發(fā)胖孩子長(zhǎng)個(gè)或者長(zhǎng)肉都是需要消耗營(yíng)養(yǎng)的，在成長(zhǎng)發(fā)

寒假來(lái)了，不少家長(zhǎng)在發(fā)愁給孩子報(bào)什么輔導(dǎo)班。其實(shí)，假期里最應(yīng)該補(bǔ)的是“習(xí)慣”！哈佛大學(xué)一項(xiàng)研究表明：在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，智商只起到1/5左右的影響作用，真正拉開(kāi)孩子之間差距的不是智商，而是——習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)們寒假里幫孩子補(bǔ)一下好習(xí)慣吧！1.好習(xí)慣——廣泛閱讀畢淑敏曾說(shuō)，讓孩子愛(ài)上閱讀，必將成為父母這一生最劃算的教育。良好的閱讀習(xí)慣能讓孩子終身受益，得閱讀者得天下，閱讀不僅僅是為了考出好成績(jī)，更是從閱讀中體會(huì)人生。如果您的孩子語(yǔ)文不好，那一定要利用好這個(gè)假期，讓孩子廣泛閱讀。通過(guò)閱讀，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)

越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視培養(yǎng)孩子的交際能力，因?yàn)橐粋�(gè)人交際能力的好壞，常常能夠影響其日后的學(xué)習(xí)、工作和生活的質(zhì)量。但是，很多時(shí)候，我們成年人往往誤解了孩子的世界。兒童的社交能力強(qiáng)，并非意味著他必須像成年人一樣彬彬有禮、見(jiàn)誰(shuí)叫誰(shuí)、謙讓合作、沒(méi)有沖突。而且兒童社交能力的發(fā)展也不是我們教給他，他就會(huì)了的。兒童的社交能力是在不斷的體驗(yàn)和練習(xí)中逐漸開(kāi)發(fā)的。無(wú)論成人還是兒童，社交能力的基本功就是認(rèn)可他人存在、體會(huì)他人情緒、接納他人行為，這些都需要我們積累大量的經(jīng)驗(yàn)才能練就。孩子社交能力的高低到底如何？你可以試

美國(guó)著名的教育之父戴爾·卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的成功，技術(shù)以及知識(shí)大約占據(jù)15%，而另外的85%則和口才藝術(shù)有關(guān)。由此可見(jiàn)，語(yǔ)言能力對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。想要成功，就必須擁有更強(qiáng)更好的語(yǔ)言能力，這不僅可以鍛煉孩子在公眾場(chǎng)合的表現(xiàn)力，還能增強(qiáng)孩子的自信心。語(yǔ)言能力帶來(lái)的好處1.提升氣質(zhì)氣質(zhì)是根據(jù)人的姿態(tài)、長(zhǎng)相、穿著、性格、行為等元素結(jié)合起來(lái)給別人的一種心理感覺(jué)。塑造完美氣質(zhì)，不是一朝一夕就可以做到的，它需要在日常生活和學(xué)習(xí)中慢慢積累。而語(yǔ)言能力是展現(xiàn)人格魅力的最好方式。一個(gè)彬彬有禮、談笑自如、落

前段時(shí)間，合肥的一個(gè)“熊孩子”，不知道是因?yàn)闊o(wú)聊還是好玩，從28層向下扔了15個(gè)啤酒瓶，所幸是沒(méi)有造成人員傷亡。家長(zhǎng)得知后，連忙在業(yè)主群里鄭重向鄰居們道歉，反思自己平時(shí)沒(méi)有對(duì)孩子進(jìn)行高空拋物危險(xiǎn)性的教育，同時(shí)，還曬出了暴打孩子的照片！對(duì)于熊孩子的行為，這一次罕見(jiàn)地，沒(méi)有看到有人說(shuō)，不能打孩子，要好好教育。反而有很多人支持父母的行為，孩子該打就要打，不打他，以后還不知道做出什么事。很多時(shí)候，在大人眼中，孩子怎么都不對(duì)，但細(xì)細(xì)想來(lái)，孩子的“所作所為”都是自己的縮影。有的家長(zhǎng)脾氣上來(lái)，就對(duì)孩子“拳打腳踢”

最近總有家長(zhǎng)反映孩子晚上睡覺(jué)總是睡的不安穩(wěn)，翻來(lái)覆去的，有的家長(zhǎng)就問(wèn)“孩子睡覺(jué)不安穩(wěn)，是不是缺鈣�。俊焙⒆铀�覺(jué)不安穩(wěn)的原因很多，不僅僅只是缺鈣那么簡(jiǎn)單�？赡苁且蛉狈ξ⒘吭�素、太熱、太冷、過(guò)饑、過(guò)飽以及白天睡眠時(shí)間過(guò)長(zhǎng)等導(dǎo)致。所以，一定要去醫(yī)院確定孩子缺鈣才可以給孩子補(bǔ)鈣哦~今天，益養(yǎng)君主要跟大家講講，都有哪些因素會(huì)讓孩子晚上睡覺(jué)不安穩(wěn)。1） 晚飯吃得過(guò)于飽常言道：“胃不合，臥不安”。我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候應(yīng)該做到 “ 早餐要吃好，中餐要吃飽，晚餐要吃少 ”，這樣才能有一個(gè)健康的身體，孩子也是一樣的。有的家長(zhǎng)