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每一位父母都自認(rèn)為非常了解自己的孩子，孩子的一舉一動都在自己的掌控之中。但在現(xiàn)實生活中，其實不然。我們大多數(shù)家長僅僅只是停留在了表面，對于孩子的內(nèi)心需求卻知之甚少。而懂得孩子的內(nèi)心需求和關(guān)鍵期相應(yīng)的能力發(fā)展，是孩子成長路上必不可少的關(guān)鍵因素，對親子關(guān)系也會起到積極的作用。越來越多的兒童教育專家指出，科學(xué)育兒的第一步是全面了解兒童，然而對于很多家長而言，特別是新手媽媽，對于寶寶的了解極少，再加上工作和生活的壓力，和寶寶一起的時間更少，非常不利于家長了解兒童。美國哈佛大學(xué)教育研究院的心理發(fā)展學(xué)家加德

近親戚家的小樂樂和媽媽一起來我們家走親戚。樂樂媽跟我們抱怨：“樂樂最近滿兩周歲了，個頭沒見漲多少，脾氣到是大了不少，幾乎事事都要跟我對著干：變得特別暴躁，動不動就發(fā)脾氣，出去玩死活不回家，軟硬不吃，而且不愛分享了，小朋友來家里會把自己的玩具收起來……”美國的教育專家約翰·羅斯蒙德曾經(jīng)說過：孩子兩歲是第一個叛逆期，但是“可怕的兩歲”只是一個概括，準(zhǔn)確來說是1歲6月到3歲期間，但是反抗能力卻是四五歲的一倍。孩子到了這個過程，正是大腦發(fā)育的信號，因為他們從嬰兒期過渡到幼兒期，這個時候孩子的大腦和行為能力、

兒童測試在國外有悠久的歷史，對于很多大人來說，這種測試能測出孩子某一方面的潛能與發(fā)展方向，可以讓大人根據(jù)測試結(jié)果做針對性教育或補(bǔ)充，讓孩子取長補(bǔ)短。今天文益養(yǎng)君帶大家看看這幾個世界著名兒童測試，家長們快來帶孩子測一測吧。[6-18歲]兒童多元智能測評一、測評介紹：1、 本測評是由美國教育家T.Armstrong博士根據(jù)Gardner“多元智力理論”設(shè)計的多元智力評估方法，現(xiàn)已在國內(nèi)外廣泛使用。2、 本測評主要用來測試孩子的多元智能情況。通過對孩子語言、邏輯數(shù)學(xué)、視覺空間、身體運動、音樂、人際交往、自我認(rèn)知、自然觀察8個方面進(jìn)

泱泱中華乃禮儀之邦，幾千年屹立世界東方，謙遜明禮是我們民族的美德。教會孩子好好說話，是為人父母基本的責(zé)任。因為好好說話，真的太重要了！之前看《變形記》的時候，我記得里面有過一個“嘴欠”的男孩，他就是杜華的兒子趙楚萇。由于媽媽工作忙，趙楚萇從小跟姥姥一起長大。姥姥的溺愛縱容，讓他變成了一個說話沒大沒小的孩子。他玩iPad的時候，躺在床上一個姿勢，一玩就是三個小時。姥姥進(jìn)來叫他，他用一句“你聽不懂人話啊”就把姥姥懟了出去。變形開始后，他和另外幾位嘉賓小朋友一起到了農(nóng)村。幾個人一起去山上砍柴時，他像個小霸

經(jīng)常會有這樣的孩子，所有的事情都要依賴父母，從不從自身找問題，考試成績基本墊底，我們基本稱之為“學(xué)渣”。但也有天生就是“學(xué)霸”的孩子，學(xué)習(xí)好又懂事，比如這四類孩子，家長一定要著重培養(yǎng)，千萬不要忽視了！1、有主見、有目標(biāo)“學(xué)霸”的最大特點之一就是懂得樹立目標(biāo)、在學(xué)習(xí)中有的放矢。建立目標(biāo)的第一步是對自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀態(tài)有一個全面的認(rèn)知，知道自己的長處和短板，再針對這些特點進(jìn)行強(qiáng)化或提升。在這個過程中，孩子能夠輕松接受并轉(zhuǎn)化老師的指導(dǎo)，成為自己的解題思路，更有甚者還會衍生出更多種解題方法。2、注意力高度集

每一位父母都希望孩子能健康快樂的成長，希望孩子可以有所作為，有出息，但不是每一位父母都能正確地教育孩子。采取的方法不當(dāng)，就會適得其反，耽誤孩子。在育兒的道路上，是有很多講究的，尤其是以下四大“雷區(qū)”是不能去踩的，否則會嚴(yán)重傷害到孩子的健康。給孩子吃垃圾食品孩子基本都喜歡吃零食，而大部分零食都是垃圾食品。垃圾食品里含有大量的劣質(zhì)油和劣質(zhì)面粉，不但含鹽量高，而且還含有各種對人體成長有不良影響的添加劑和防腐劑，比如碳酸飲料會影響兒童的骨骼發(fā)育，還有高鹽、高熱量的食物會導(dǎo)致孩子身體內(nèi)分泌系統(tǒng)的紊亂。垃圾

孩子性格的形成，既有先天氣質(zhì)的基調(diào)，也受后天原生家庭教養(yǎng)方式和環(huán)境的影響。而氣質(zhì)，是孩子出生后最早表現(xiàn)出來的一種較為明顯而穩(wěn)定的個性特征。氣質(zhì)沒有好壞，它能在某些地方成為性格優(yōu)勢，在別的地方成為劣勢。聰明的父母懂得順應(yīng)孩子的天生氣質(zhì)，學(xué)會了解與接納，因此也能收獲更多的生命驚喜，孩子的成長也更加順利。到底什么是氣質(zhì)呢？仔細(xì)研究，你就會發(fā)現(xiàn)，每個孩子不僅長的不一樣，穿著打扮不一樣，面對相同的情況的行為反映也有很大的不同：有的孩子蹦蹦跳跳、爬上爬下動個不停；有的孩子動作斯文，慢條斯理，或是喜歡靜靜坐在

寶寶說話晚是很多家長關(guān)心的問題，看到別人家的寶寶1歲左右就開始咿咿呀呀地學(xué)說話了，自家的寶寶還是一句話都不說，真是又著急又擔(dān)心。大家別慌，今天益養(yǎng)君就來和大家聊聊孩子說話晚這件事。寶寶說話晚，如果不是有硬傷，當(dāng)父母的當(dāng)然不用生氣，可即便不是病態(tài)，對于孩子說話晚這件事，我們也不能太輕率。從實際情況來說，當(dāng)孩子進(jìn)入一歲左右后，就已經(jīng)具備了說話的能力，當(dāng)然，可能這里邊有相當(dāng)多的發(fā)音不準(zhǔn)，口齒不清的孩子，但總體來說，孩子已經(jīng)具備了說話的能力。如果我們的孩子到了這會兒，還不會說話，那就要排除一下孩子為啥還不

現(xiàn)代父母們逐漸意識到了陪伴的重要性，明白了孩子的成長不僅需要物質(zhì)條件，更需要情感的互動。家長們想要去彌補(bǔ)孩子成長前期的陪伴缺失，卻苦惱于有心陪伴而無時間的煩惱，心有余而力不足。其實，陪伴無關(guān)時間，只在用心而已。孩子睡前30分鐘，就足夠了。我們可以這樣做：1、講故事上床睡覺前30分鐘給孩子講故事，對于大多數(shù)父母來說，這很容易實現(xiàn)。但是如何讓6歲及以下的孩子接受提前半小時上床，卻不是一件容易的事。這個時候，一個有趣的故事就顯得非常重要了。一個聲音強(qiáng)烈的故事可以吸引孩子的注意力，同時達(dá)到家長教育的目的。移情

提到給孩子大差評這件事，我腦海里第一個浮現(xiàn)出來的就是我的一位同事前幾天跟我說的一件事：我的這位同事給自己的女兒報了兩個興趣班：跳舞和畫畫。有一天，同事正在手機(jī)上看老師發(fā)來孩子們的跳舞視頻�？吹阶约号畠旱谋憩F(xiàn)，同事忍不住嘮叨了一句：“你這跳得一點也不像啊～”一邊指點著視頻一邊糾正地說：“你腿怎么老伸不直呢？這動作又錯了，這動作也不到位�！焙⒆影职制�巧也湊過來，抖摟著女兒的繪畫作業(yè)，取笑說：“這畫畫得也一團(tuán)糟啊，我看報興趣班的錢是扔水里了！”同事女兒頓時囁嚅著嘴，頭耷拉著，一句不吭。晩上睡覺前，同事