尊重孩子是教育的第一步，你做到了嗎？-益養(yǎng)薈
很多父母問：“對(duì)孩子能沒要求嗎？”我說：“當(dāng)然可以，教育孩子要有原則，不要有要求�！�
這句話，很多人字面意思全懂，一操作全都不懂。不懂原則和要求的區(qū)別，怎么做才是不要求而有原則。
兒童測(cè)評(píng)，讓您更了解您的孩子！
什么是原則？什么是要求？什么是尊重？ 原則指的是說話、行事所依據(jù)的準(zhǔn)則，或者說規(guī)矩；原則可以幫人自律，它是指導(dǎo)人們?cè)趺凑_地做事。 要求是指某一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人或一類人提出的具體愿望和條件，希望對(duì)方能做到或?qū)崿F(xiàn)；要求是他律的，高要求會(huì)讓人對(duì)抗和缺愛。它是命令或包辦他人思想和行為的一種方式。 什么是尊重？要求別人的人，都是不尊重人的人；有原則的人，都懂得尊重人。因?yàn)橛性瓌t的人，尊重的是規(guī)律，堅(jiān)持的是規(guī)矩。很多人的家里充滿了要求，而沒有規(guī)矩，才教育出了一個(gè)個(gè)自我、無規(guī)矩的孩子。 比如吃東西這件事。一個(gè)人能不能選擇吃喜歡吃的？當(dāng)然能！我們得尊重別人的選擇，對(duì)嗎？ 這時(shí)候，有人就問了：“那這還有什么規(guī)矩，他可以不吃自己不喜歡的，這不是放縱嗎？”其實(shí)，這是沒弄懂尊重與放縱、寬容和縱容的涵義。有原則的人絕不會(huì)放縱，但是一定會(huì)尊重，會(huì)寬容。 比如挑食： 一、我對(duì)孩子說：“孩子，挑食是會(huì)導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不均衡。”【我這么說對(duì)孩子是沒有要求，我只是告訴他一個(gè)規(guī)矩�！� 二、我再說：“我們家不接受一個(gè)會(huì)挑食的人�！薄具@是表明立場(chǎng)和第一個(gè)原則�！� 三、“如果你挑食，要承擔(dān)一個(gè)后果。”【這個(gè)后果可以讓他不痛苦，知識(shí)很難受，讓他不愿意或不想挑食�！� 你看我們的操作步驟一是陳述，二表明立場(chǎng)，三制定原則。我們完成了前三步。 四、我們可以給他選擇的機(jī)會(huì)，他選擇了挑食的同時(shí)，就選擇了相應(yīng)的懲罰；他選擇不挑食，就沒有這個(gè)懲罰。而不是和他說：“我跟你說過了，不能挑食�！薄拔艺f了多少遍了，你怎么還挑食？”——這就是要求。我們不要求，我們尊重孩子的行為，他只要考慮承擔(dān)后果就行了。 五、“如果你挑食了，我會(huì)笑對(duì)，我也希望你笑對(duì)。但是我笑的同時(shí)，一定要執(zhí)行后果。”我們可以寬容，寬容不代表縱容，寬容和縱容的區(qū)別是看能不能笑對(duì)他的行為。 我們只溫柔地堅(jiān)持這個(gè)原則，讓孩子知道我們是說話算數(shù)的人。因?yàn)橹灰贿`反原則，我們就不會(huì)不斷要求、批評(píng)、指責(zé)他。孩子喜歡有原則的人。 當(dāng)你對(duì)孩子沒要求，只有原則和尊重時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他對(duì)自己就有了要求；當(dāng)尊重和原則在時(shí)，人就產(chǎn)生了自律，有了自律才會(huì)有自覺。 當(dāng)代，不自覺的中國(guó)人太多了，為什么？因?yàn)槲覀儚男〉酱蟊灰筇啵辉瓌t太少，造成了大部分中國(guó)人都擁有了“奴性”，被要求的事，我才去干；不被要求時(shí)，我就放縱。 家長(zhǎng)們，你的家是充滿要求的，還是有原則有規(guī)矩的呢？
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