這兩天應(yīng)該是家長(zhǎng)最開(kāi)心的日子，因?yàn)榧依锏男∨笥褌兌奸_(kāi)始上學(xué)了。但開(kāi)心之余也總免不了會(huì)擔(dān)心孩子在學(xué)校適不適應(yīng)。尤其是剛上幼兒園的小朋友，還要擔(dān)心他們?cè)谟變簣@會(huì)不會(huì)被欺負(fù)，如果被欺負(fù)了，又該怎么辦？該不該鼓勵(lì)孩子打回去呢？

說(shuō)實(shí)話，這個(gè)問(wèn)題很多家長(zhǎng)都糾結(jié)過(guò)。畢竟在幼兒園里，班里總會(huì)有些脾氣比較大、喜歡欺負(fù)別人的同學(xué)，有些小朋友會(huì)無(wú)緣無(wú)故被其他孩子打。

怕孩子吃虧是家長(zhǎng)的天性，而且我們經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)“校園霸凌”，還聽(tīng)說(shuō)有些孩子受欺負(fù)沒(méi)有處理好，日積月累之下出現(xiàn)了抑郁表現(xiàn)。

因此，當(dāng)時(shí)看到專家說(shuō)受欺負(fù)時(shí)應(yīng)該“打回去”，我還看得挺燃的，但冷靜下來(lái)想了想，我還是不鼓勵(lì)“打回去”的，為什么呢？

因?yàn)榧幢阋淮蝺纱未蚧厝グ褜?duì)方震懾住了，難保以后還遇到體力值和暴力值更強(qiáng)的對(duì)手，總有人比你更壯，比你更狠，萬(wàn)一遇到個(gè)不要命的家伙，豈不是被打個(gè)小命不保？

但我們也不能一味地讓孩子息事寧人，因?yàn)楦改傅倪@種態(tài)度，比被同學(xué)打，還要讓孩子難受。

那么，當(dāng)孩子被欺負(fù)時(shí)，我們?cè)趺醋霾攀亲詈线m的呢？

在這里，益養(yǎng)君根據(jù)多年的咨詢經(jīng)驗(yàn)，給大家 4 個(gè)建議：

1、強(qiáng)化孩子的權(quán)利意識(shí)

孩子被攻擊的時(shí)候下意識(shí)退讓，很大一部分的原因是不知道自己權(quán)利的界限在哪里。

父母跟孩子在平時(shí)的引導(dǎo)中，可以多傳遞自我權(quán)利的意識(shí)，比如你可以這樣告訴他：

玩具是你的，你有權(quán)利決定要不要給別人玩。

身體是你的，不要讓其他人隨意觸摸和侵犯。

只有讓孩子先懂得認(rèn)知權(quán)利，他才能學(xué)習(xí)如何維權(quán)。

2、語(yǔ)言警告威懾對(duì)方

很多時(shí)候孩子之間的攻擊并不是惡意的，但被攻擊的孩子的退讓，會(huì)加劇對(duì)方的攻擊。

這時(shí)候你需要教孩子使用嚴(yán)肅警告的言語(yǔ)，也是能達(dá)到震懾的效果的。特別是對(duì)于 4、5 歲的孩子，讓他們知道「這個(gè)孩子不好惹」。

3、 擇情還擊，逃跑也沒(méi)錯(cuò)

如果語(yǔ)言威懾沒(méi)用，適時(shí)出手地反擊是可以被允許的，但要「打得過(guò)才行」，最推薦的反擊的行為，就是——推。

推打人的孩子或者遠(yuǎn)離打人的孩子，讓他停止攻擊行為。

如果打不過(guò)，逃跑也是英雄，保護(hù)自己才是最重要的。

4、求助大人

可以教孩子及時(shí)求助，求助老師求助父母，或者對(duì)方孩子的家長(zhǎng)，都可以。

家長(zhǎng)可以在家里進(jìn)行場(chǎng)景模擬，通過(guò)玩游戲或者繪本閱讀的方式，和孩子反復(fù)練習(xí)，在這個(gè)過(guò)程中教他面對(duì)攻擊時(shí)應(yīng)該怎么做。

如果孩子處理得好，父母記得要給孩子進(jìn)行稱贊或獎(jiǎng)勵(lì)哦。