對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，良好的注意力是保證成功的必要條件，其實(shí)造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差異最基本的原因就在于注意力！

孩子注意力不集中影響學(xué)習(xí)？

1、注意力不集中的孩子不能專心完整的做完一件事情，總是三心二意、丟三落四，做事情的效率比較低。

2、一般伴隨注意力不集中的孩子都會(huì)有點(diǎn)多動(dòng)，多動(dòng)的孩子經(jīng)常在課堂上坐不住，喜歡交頭接耳，破壞課堂紀(jì)律，總會(huì)受到老師的批評(píng)，長(zhǎng)期以往會(huì)給孩子造成許多不良的影響。

3、注意力不集中的孩子在課堂上的自控、自理和自立能力都相對(duì)差一些，很容易受到外部環(huán)境的影響。

4、注意力不集中的必然后果就是學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，上課不能專心聽講，對(duì)老師的授課內(nèi)容往往是左耳朵進(jìn)右耳朵出。

5、注意力不集中導(dǎo)致學(xué)習(xí)差、受到老師和學(xué)生的排斥，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)自卑心理，使得孩子的人際關(guān)系比較緊張。

如何判斷孩子注意力是否集中？

注意力測(cè)試方法針對(duì)不同年齡段的孩子，其方法是不一樣的。

針對(duì)小孩子的測(cè)試內(nèi)容可以包括：聽音樂(lè)、照鏡子、看畫冊(cè)、玩積木等方法進(jìn)行測(cè)試。

針對(duì)大孩子可以通過(guò)一些量表進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試內(nèi)容包括：孩子在家寫作業(yè)時(shí)是否很難靜下心來(lái)學(xué)習(xí)、孩子上課是否很少舉手發(fā)言、孩子的好朋友是否各方面都和孩子很相似、孩子是否很愛(ài)穿那一兩套自己特別喜歡的衣服等。

康輝醫(yī)藥科技的兒童注意力測(cè)評(píng)量表，就很不錯(cuò)，有父母測(cè)試和子女測(cè)試兩大版本。分別從父母和子女的視角出發(fā)，甄別孩子的注意力情況，從而確保測(cè)試的準(zhǔn)確性。

而且，該測(cè)評(píng)量表是根據(jù)美國(guó)伊利諾州立大學(xué)人格及能力測(cè)驗(yàn)研究所卡特爾教授以及國(guó)內(nèi)外著名研究機(jī)構(gòu)的研究理論或著作資料設(shè)計(jì)而成，極具科學(xué)性和權(quán)威性。

測(cè)試途徑也非常簡(jiǎn)單便捷，能夠滿足廣大用戶隨時(shí)、隨地進(jìn)行測(cè)評(píng)，只需要電腦或者手機(jī)，即可登錄系統(tǒng)測(cè)評(píng)，以及查看過(guò)往測(cè)試報(bào)告。

從這些測(cè)試中，家長(zhǎng)和老師可以大體了解孩子注意力的狀況，家長(zhǎng)可以根據(jù)測(cè)試的結(jié)果來(lái)判斷孩子的注意力情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)和訓(xùn)練，否則可能會(huì)使孩子養(yǎng)成做事拖拉、無(wú)法專心的習(xí)慣。

孩子注意力不集中怎么辦？

1、首先要讓孩子形成一個(gè)有規(guī)律的作息時(shí)間。讓他到點(diǎn)就睡覺(jué)，到點(diǎn)就起床，好的生活習(xí)慣是從小養(yǎng)成的�，F(xiàn)在有好多孩子會(huì)黑白顛倒，晚上不睡覺(jué)，白天沒(méi)精神，這樣一個(gè)生活狀態(tài)是沒(méi)有精神去聽課的。注意力當(dāng)然也會(huì)不集中。

2、其次，不要給孩子太多的壓力�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳的心思都是可以理解的，但是如果給孩子太多的壓力，就會(huì)讓他產(chǎn)生反叛的心理，這樣不利于孩子的發(fā)展，所以要想讓孩子注意力集中，就不能給他太多的壓力，讓他有思想包袱。

3、盡量減少無(wú)關(guān)刺激的干擾。當(dāng)孩子從事某種活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該盡量給他創(chuàng)設(shè)一個(gè)比較安靜、舒適整潔的環(huán)境，刺激物盡量減少，比如玩具，每次只拿出一兩個(gè)供其玩，其他的都收起來(lái)。這樣無(wú)論是從視覺(jué)還是聽覺(jué)上，都盡量減少無(wú)關(guān)刺激，孩子就比較容易精力集中地干自己的事情。

4、培養(yǎng)孩子的自我約束力。孩子的自控能力較差是注意力容易分散的另一個(gè)重要原因。當(dāng)有新異刺激出現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)可以約束自己不去關(guān)注它，但孩子卻很難做到。因此，為培養(yǎng)孩子的注意力，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)情景逐漸提高孩子的自我約束能力。