家長們常常將學(xué)校教育與家庭教育嚴(yán)格的劃分開來，認(rèn)為家長們要做的就是給孩子提供最好、最優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)支持和精神支持，而學(xué)校，則是一心一意的教育好孩子。這樣是非常不合理的。

教育不能光靠老師，父母占主力！有很多事情，只能父母教會孩子，不要指望老師！比如以下這6件事：

1、讀書的興趣

興趣是需要培養(yǎng)的，而且越早培養(yǎng)越好。讀書的興趣，兩三歲的時候就應(yīng)該開始了。而培養(yǎng)孩子讀書的興趣，來自父母的日常熏陶是最自然和有效的方式。

現(xiàn)代很多父母一邊要求孩子看書，但是自己卻在一邊玩著游戲或者是刷著抖音，這樣給孩子的影響非常不好，容易引起孩子的逆反心理。因此不妨嘗試從自己做起，通過我們自己實際的行動去引導(dǎo)孩子讀書，起到一個帶頭的好榜樣。

還可以在孩子睡覺之前，給他們講一些睡前故事，這樣既可以增強(qiáng)親子交流還可以引起孩子愛看書的興趣。長期地堅持下去，孩子就會形成讀書的好習(xí)慣，即使我們不催促，孩子自己就會自主的要求看書。

2、寫字姿勢

寫字是小學(xué)階段（即一年級）基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，也是些好漢字關(guān)鍵一環(huán)。

指導(dǎo)孩子正確的寫字姿勢是教育者的職責(zé)，要想寫好漢字就要努力培養(yǎng)他們良好的寫字習(xí)慣，掌握正確的執(zhí)筆姿勢，只有這樣書寫才會規(guī)范、端正、整潔。

但是一個班里那么多學(xué)生，老師沒精力逐個糾正學(xué)生的握筆姿勢，沒精力激勵每個孩子都去練字。這個時候，父母就是孩子正確寫字姿勢的督促者。當(dāng)孩子要寫字時，首先提醒他注意姿勢，然后再幫助他糾正錯誤姿勢。只要持之以恒，孩子一定能掌握正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢。

3、做家務(wù)

在中國，對于“該不該讓小孩子做家務(wù)”這個問題，一直以來都是備受爭議的，甚至很多父母覺得，孩子還小，讓他們做家務(wù)，太早了。

但正如演員胡可說的：舍不得讓孩子做家務(wù)會害了他。

讓孩子做家務(wù)，只是希望孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，長大后能夠獨立自主的生活。而且，做家務(wù)會讓孩子能體諒別人的辛苦，能夠在別人需要的時候給予幫助。

4、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

家長愛衛(wèi)生，孩子也就愛衛(wèi)生。家長樂于助人，孩子也就助人為樂。要想讓孩子成為高尚的人，家長的行為絕對不能卑劣。

請您記住，老師教給孩子的多是課本的知識，課本以外的，尤其是生活習(xí)慣，做人道理等等，家長永遠(yuǎn)是孩子的第一任老師。

5、孩子細(xì)節(jié)上的管理

有些孩子做作業(yè)磨蹭，有些孩子做作業(yè)馬虎，有些孩子總是在最后時刻才想起趕作業(yè)。這些不好的習(xí)慣，都是家長嬌縱出來的。

家長要學(xué)會督促孩子，利用邊角縫的時間，早早地完成作業(yè)，免得孩子最后搞突擊。尤其孩子在小學(xué)階段，家長必須要培養(yǎng)孩子盡早完成作業(yè)的好習(xí)慣。 你遷就孩子，就等于坑害孩子。完成作業(yè)了，剩下的時間，孩子可以讀課外書，可以休閑。如果你有心計，可以讓孩子讀書，多豐富自己頭腦，而不是與孩子一起抱 怨，更不是和孩子一起埋怨老師或者學(xué)校。

請您記住，老師只管布置作業(yè)，管不了你家孩子什么時候完成作業(yè)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是家長培養(yǎng)的。

6、開心

快樂與其說個性使然，不如說是一種素質(zhì)和能力。快樂需要一個豁達(dá)心胸和樂觀的心態(tài)和足夠的安全感。

為人父母，對孩子要慈愛有加，讓孩子在情感上有足夠的溫暖和歸屬感；要求孩子時要嚴(yán)格卻不能嚴(yán)厲、兇惡；當(dāng)孩子受了委屈、挫折、冷落的時候，要引導(dǎo)孩子樂觀通達(dá)，讓孩子感到如果用好的心態(tài)面對現(xiàn)實，現(xiàn)實就不會那么糟糕�？傊�，讓感到人生是一件讓人開心的事情，學(xué)會快樂，是教育中再重要不過的事情�！　�

最后，益養(yǎng)君想說的是，給孩子營造一個和諧的成長環(huán)境，是每一位父母的責(zé)任。

孩子厭學(xué)，孩子逃學(xué)，孩子跳樓，貌似孩子的事兒，但實質(zhì)上，是家長從小對孩子胸懷培養(yǎng)的結(jié)果。

夫妻和睦，家庭幸福，孩子就不會想不開；父母吵鬧，父母離婚，父母生活習(xí)氣不好，孩子成才則是奢望。

家庭的和睦，比任何教育都重要。家庭的學(xué)習(xí)氛圍，就抵得上一個多么優(yōu)秀的老師。不要在孩子面前抱怨，不要再孩子面前爭吵，不要在孩子面前詆毀他人，尤其不要在孩子面前對老人說三道四，如果那樣，將來的您，也許就會飽受孤獨之苦。