《朗讀者》制作人和主持人董卿：朗讀幫我們開啟了認(rèn)識(shí)世界的大門，每一個(gè)孩子都要出發(fā)去看看這個(gè)世界，而朗讀就是腳下最好的道路。

朗讀真的很適合親子活動(dòng)。就拿我朋友家孩子來說，沒有特別陪伴親子閱讀，專門給她講故事，只是朗讀一些兒童書籍。孩子也不是完全配合，專注力時(shí)有時(shí)無，要求的指讀也沒做到。但是3歲到3歲半的時(shí)候，突然就能認(rèn)識(shí)很多字了。

朗讀給孩子帶來的好處

1、有助于開發(fā)右腦

大聲朗讀實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，能幫助孩子養(yǎng)成眼到、口到、耳到、心到的良好的誦讀習(xí)慣，有利于孩子形象思維能力的自我培養(yǎng)。

2、改變內(nèi)向性格

大聲朗讀，能夠使一些不愛交流的孩子講話更大膽、更大聲，增強(qiáng)與人溝通交流的自信和熱情，內(nèi)向的性格也就隨之而變。

3、有利于提升孩子的辯論能力

能夠就一件事或一個(gè)論點(diǎn)辯論，是一項(xiàng)非常有價(jià)值的技能和能力。孩子如果能從小開始進(jìn)行這項(xiàng)技能的訓(xùn)練，他們將獲益多多。而朗讀有助于孩子體會(huì)到辯論、爭論的價(jià)值，為孩子培養(yǎng)辯論技能打下良好的基礎(chǔ)。

4、有助于閱讀理解

朗讀是閱讀的起點(diǎn)，是理解課文的重要手段。大聲讀，使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，能刺激孩子從感性上、從直覺上、從整體上去認(rèn)識(shí)、去體驗(yàn)、去占有名篇佳作的精髓，主動(dòng)地消化和吸收。

5、有利于增強(qiáng)記憶力

大聲朗讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于增強(qiáng)孩子的記憶力。

6、有利于提升寫作能力

大聲讀他人作品是學(xué)習(xí)的過程，大聲讀自己的作品實(shí)質(zhì)是修改完善的過程。所積累的大量詞匯、豐富多彩的語言表達(dá)形式，對(duì)于孩子的寫作也具有直接的模仿和借鑒作用。

如何讓孩子愛上朗讀？

1、選擇合適的書籍

作為家長，想讓孩子愛上朗讀，首先就要做的是幫助孩子挑選適合孩子的書籍。如果孩子小，可以幫孩子選擇那些朗朗上口，有節(jié)奏、有韻律感的兒歌或歌謠。

2、睡前朗讀事半功倍

在孩子睡前，身心已經(jīng)比較放松時(shí)，特別適合和孩子一起朗讀，安靜的環(huán)境會(huì)讓孩子更好更快的沉浸到朗讀內(nèi)容里。

當(dāng)然也可以根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整，比如孩子對(duì)家長朗讀表現(xiàn)出興趣不大，家長也不要強(qiáng)迫他，可以把朗讀時(shí)間縮短一些，待孩子有興趣的時(shí)候再慢慢延長時(shí)間。

3、朗讀應(yīng)富有感情

朗讀時(shí)聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫，才能充分吸引孩子的注意力。所以在朗讀時(shí)，家長注意不要干巴巴地念語句，而要融入自己的情感，讓孩子受到感染。

為了增強(qiáng)互動(dòng)性，還可以不時(shí)停下朗讀，讓孩子猜猜下面的情節(jié)，或者針對(duì)故事情節(jié)給孩子提問題，這樣更能帶領(lǐng)孩子融入故事情節(jié)。

4、讓孩子糾正 “錯(cuò)誤”

在朗讀中，家長有時(shí)可以給孩子一個(gè)小小的測試，如故意在孩子熟悉的地方念錯(cuò)主角的名字或其他一些細(xì)節(jié)。一般孩子發(fā)現(xiàn)了家長的“錯(cuò)誤”，馬上就會(huì)糾正，這樣也會(huì)增加他對(duì)閱讀的積極性。

5、定時(shí)、定量朗讀

俗話說得好，“一日練一日功，一日不練百日空；三天不練門外漢；四天不練瞪眼看”。朗讀雖然不至于這樣要求嚴(yán)格，但也需要持之以恒。選一個(gè)父母孩子都空閑的時(shí)間，每天到點(diǎn)就開始大聲朗讀，讓朗讀成為一種家傳好習(xí)慣。