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輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),方法很重要!合肥康輝醫(yī)藥科技时间:2021-04-01 作者:康輝醫(yī)藥科技【原创】 你是不是常常為孩子寫作業(yè)的問題而苦惱: 該如何幫孩子,才能有效地讓孩子提高成績(jī)? 完全不懂孩子的作業(yè),又該怎么介入孩子的學(xué)習(xí)? 孩子寫作業(yè)效率低、錯(cuò)誤多、磨蹭到半夜,怎么辦? ……
那么當(dāng)孩子在作業(yè)時(shí),身為家長(zhǎng),應(yīng)該做些什么呢?
1.不要盯著孩子寫作業(yè) 有很多家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)喜歡全程盯著,一旦發(fā)現(xiàn)孩子哪里寫錯(cuò)了立馬就打斷孩子,一邊糾正一邊批評(píng)責(zé)怪孩子。導(dǎo)致孩子本來就已經(jīng)很緊張,變得更加焦慮,不僅聽不進(jìn)去家長(zhǎng)說的話,還會(huì)沉浸在負(fù)面情緒里無法繼續(xù)接下來的作業(yè)。 建議家長(zhǎng)們首先過問一下有多少家庭作業(yè),然后叫孩子自己去做,我們輕手輕腳地做自己的事,不輕意打擾孩子,等他做完了再檢查,糾正。
2. 積極引導(dǎo) 孩子消極作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)可能會(huì)有兩種表現(xiàn):嚴(yán)詞管教或積極引導(dǎo)。嚴(yán)詞管教會(huì)有兩種后果,要么屈從,要么抵抗。而積極引導(dǎo),效果會(huì)更好。 比如語文作業(yè),家長(zhǎng)們可以引導(dǎo)孩子孩子發(fā)揮想象力來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,如:人、鳥、羊...家長(zhǎng)可以講解給孩子聽,“人”有兩條腿,而“人”這個(gè)字就好比人站立或行走的狀態(tài)。
3. 耐心教導(dǎo) 孩子在做數(shù)學(xué)題,很多家長(zhǎng)認(rèn)為“如此簡(jiǎn)單的算式”都不會(huì),那么很容易產(chǎn)生不耐煩的心理,從而對(duì)孩子發(fā)火。 這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)需要更加有耐心一點(diǎn),最好站在孩子的位置看待問題,不能拿成人的標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)待孩子。
4. 檢查孩子作業(yè)看重點(diǎn) 做完作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有不正確的地方,先不要指出具體錯(cuò)誤之處,等孩子做完之后再指出錯(cuò)誤的大體范圍,如“做得不錯(cuò),但這個(gè)題有些不對(duì)的地方,你再看看。”或者在有問題的地方畫上—個(gè)小圓圈,讓孩子自已找出并改之。若孩子找出來了,及時(shí)稱贊孩子。
總之,指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)并不需要家長(zhǎng)懂得多么高深的知識(shí),而是要培養(yǎng)孩子良好的做題習(xí)慣,以及背后的思考能力,這才是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的重點(diǎn)。 輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),絕對(duì)不是幫助孩子把不對(duì)的題做會(huì)那么簡(jiǎn)單,而是要幫助孩子找到這些題目背后的共性,能不能通過學(xué)習(xí)這一道題的解法,把所有的類型的題都學(xué)會(huì)呢? 這是家長(zhǎng)值得思考的地方。
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