在遇到挫折的時(shí)候，不同的孩子會(huì)有著不同的態(tài)度。有的孩子會(huì)知難而進(jìn)，而有的孩子卻會(huì)在遇到挫敗后會(huì)采用消極的方法來(lái)逃避挫折。

挫折及失敗從我們出生的一刻就開(kāi)始伴隨著我們，如果不及早教給孩子如何應(yīng)對(duì)挫折及失敗，他們會(huì)在以后的工作及生活中遭遇困難。因此，父母的正確引導(dǎo)，尤為重要！

挫折，就是指當(dāng)事情發(fā)生過(guò)程中并未出現(xiàn)預(yù)期的情境與感受時(shí)，人們內(nèi)心的一種感受。對(duì)年紀(jì)小的孩子來(lái)說(shuō)，他想要某個(gè)玩具時(shí)，媽媽把玩具收起來(lái)，當(dāng)他想吃零食的時(shí)候，媽媽加以阻撓，這些事情都可以導(dǎo)致他挫敗感的形成。

孩子在遇到挫折的時(shí)候會(huì)往往會(huì)驚慌，甚至不知所措，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們不僅要在思想上幫助孩子成長(zhǎng)，更需要的是要讓孩子學(xué)會(huì)處理事情的方法。

當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，心情肯定非常消極。我們要做的第一件事就是認(rèn)同孩子的情緒，比如：“看得出你特別生氣，如果你想哭可以哭一會(huì)，或者媽媽給你一個(gè)擁抱…”這會(huì)給他們很大的安慰。

2. 引導(dǎo)孩子解決問(wèn)題

我們不需要看到孩子遇到失敗時(shí)馬上去幫助他，而是安撫好孩子的情緒。當(dāng)孩子情緒穩(wěn)定后，問(wèn)問(wèn)孩子“你覺(jué)得應(yīng)該怎么辦？”

孩子往往會(huì)有一些想法，不管孩子的想法是否完美都要鼓勵(lì)。這樣，孩子在遇到挫折后才能學(xué)會(huì)冷靜，學(xué)會(huì)如何自己解決問(wèn)題。

3. 把挫折變成小幽默

幽默有時(shí)候可以是挫折教育中很重要的一項(xiàng)技能。

如果孩子對(duì)汽車模型少了一個(gè)輪子沒(méi)法行駛而憤怒，你可以接過(guò)汽車模型，假裝讓車跳起來(lái)，然后說(shuō)：“哇！三輪跳跳車來(lái)啦！”并且把車放在孩子的身上跳，逗笑孩子。

當(dāng)孩子咯咯咯笑起來(lái)的時(shí)候，他再來(lái)看眼前的挫折就不再是愁容滿面的樣子了。

4. 切忌過(guò)多指責(zé)

 一些平常對(duì)自己較沒(méi)自信的孩子，遇到挫折后，父母切忌過(guò)多指責(zé)，要多加安慰�？梢愿鶕�(jù)實(shí)際情況，對(duì)孩子的表現(xiàn)做一些評(píng)價(jià)，比如“你這點(diǎn)已經(jīng)做得比以前好了，有進(jìn)步”等等。

另外，幫他找出自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，幫著孩子制定一個(gè)比較完善的計(jì)劃去做一件事情。 

挫折教育需要父母全方位的支持，是因?yàn)槿绻�父母不給與支持和幫助，會(huì)讓孩子在情感層面處于孤立無(wú)援的境地。

任何人都不應(yīng)該在逆境中獨(dú)自前行，包括孩子。如果能夠在逆境中陪伴孩子，與他一同經(jīng)歷，一同承擔(dān)，才能讓孩子變得更加強(qiáng)大。

挫折和失敗伴隨我們一生，有的人會(huì)被失敗打垮，有的人越戰(zhàn)越勇，這都和小時(shí)候的教育有關(guān)。作為家長(zhǎng)我們不僅要身體力行，還要一步步地教給孩子如何應(yīng)對(duì)失敗和挫折。