現(xiàn)在家長對獨(dú)生子女過度溺愛，事事都怕“累”著孩子。對孩子本應(yīng)當(dāng)自己能做的事，大部甚至全部都由父母“包辦代替”了。這些舉動表面上看是關(guān)愛孩子，實(shí)際上是大大地阻礙了孩子的正常發(fā)展。3-6歲不僅是智力發(fā)展的關(guān)鍵期，也是孩子自理能力發(fā)展的重要時(shí)期。那么小的孩子，怎樣才能真正提高其自理能力？

1.把握習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)間段

如何培養(yǎng)自理能力？據(jù)有關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的信息顯示，孩子養(yǎng)成良好的生活自理行為習(xí)慣一般都在學(xué)齡前，也就是說孩子在和父母在一起的時(shí)間就已經(jīng)養(yǎng)成了能否生活自理的能力。父母只要適當(dāng)把握了和時(shí)間和機(jī)會，孩子就完全可以做到擁有好的生活自理能力。就像三歲的孩子可以自己倒水喝，四歲的孩子可以自端碗吃飯，五歲的孩子可以自己穿脫衣服一樣，給孩子動手的機(jī)會，孩子就能做好。

2.家長放手，堅(jiān)定地相信孩子的能力

對于孩子，很多家長很難百分百去相信孩子的能力，所以，很多成人常說：“你還小，這個(gè)不行的；等長大了，你就能做�！�

正因?yàn)槌扇吮в羞@樣的觀念，所以，當(dāng)孩子第一次吃飯吃得都是；當(dāng)孩子穿衣服能穿一個(gè)多小時(shí)；當(dāng)孩子倒水打翻杯子……

家長處處為孩子“解決瑣事”，以至孩子自己都不再相信自己的能力。

3.設(shè)置合理的生活自理能力目標(biāo)

如果孩子對很多事都懶于動手，不用焦慮，你可以嘗試調(diào)動孩子的目標(biāo)意識。

和孩子一起設(shè)定生活習(xí)慣的階段目標(biāo)，先從最簡單的目標(biāo)開始；逐漸加大目標(biāo)的難度，形成一個(gè)螺旋式的目標(biāo)階梯。

在此過程中，孩子不僅會獲取成就感、感到愉悅的情緒，而且在不知不覺中養(yǎng)成良好的自己能力。

4.教給孩子必要的方法

個(gè)人事務(wù)不是想做好就能做好的，它需要一定的方法和策略。比如，穿褲子就需要先看褲子的前后，坐下來，把腿伸進(jìn)褲腿里;想玩小朋友的玩具，就需要和別人協(xié)商，想辦法征得同意，而不能搶;玩玩具就得知道玩具的特性和相應(yīng)的規(guī)則。因此，在孩子遇到困難的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)是必要的。

寶寶全面成長要從各個(gè)方面鍛煉的，在生活中應(yīng)由孩子自己做，并且經(jīng)過訓(xùn)練和努力可以逐步做到的事，都應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮孩子的潛力，讓他自己來做。從生活中簡單的事做起，進(jìn)行培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理能力。