最近在微信后臺看到一位家長留言說：也不知道兒子是從什么時候，是怎么樣成這樣的習(xí)慣。他寫作業(yè)的時候，依賴性非常強，明明自己會的，自己也不動腦子，老是要別人幫忙。而我懶得和他發(fā)火，一般也不和他糾纏，只求速戰(zhàn)速決，愛咋咋的。課后和我說起他的依賴性。很多東西明明他會，他也不愛動腦。

孩子不愛動腦筋的原因

首先，與家庭過分溺愛和庇護孩子有關(guān)。父母一切都替孩子包辦，“衣來伸手，飯來張口”，孩子形成了事事依賴大人的習(xí)慣，成為吃飯穿衣的“機器”，思維上漸漸懶惰起來，遇事不愛動腦筋。一見問題自然有畏難情緒，懶于思索，遂簡單地回答“不知道”了事。

其次，與家庭與老師教育方法不當有關(guān)。有些父母或老師，不適當?shù)匾�孩子回答一些他們不感興趣或不擅長的問題。這些問題要么孩子缺乏心理需求，要么確實超出了孩子的知識范圍和認識程度，孩子只能說“不知道”或“不會”。他們卻因此指責(zé)訓(xùn)斥孩子：“怎么連這么簡單的問題也回答不出”、“又說錯了”、“你可真笨”……使孩子倍受壓抑，以后對能夠回答出的問題，也說不出來。

再則，與孩子不擅于人際交往有關(guān)。有些孩子性格憂郁內(nèi)向，或在成長過程中缺少與人交往的環(huán)境，缺乏與人交際的能力，社會適應(yīng)能力差。這樣的孩子，對他人的提問往往不擅表達，而采用較簡單的方式，即回答“不知道”。

益養(yǎng)君認為，孩子獨立思考能力不足，是他的日常生活、爸媽的教育方式造成的。爸媽沒有在日常生活中教孩子學(xué)會什么是思考、如何思考，孩子就無法具備這樣的能力。所以要幫孩子學(xué)會思考，還得從源頭著手。

1.培養(yǎng)孩子動腦筋的興趣

“興趣是最好的老師”，孩子若對某件事有濃厚的興趣，就會集中思想和注意力，才會想方設(shè)法克服種種困難來達到自己的目的。 怎樣培養(yǎng)孩子動腦筋的興趣呢？父母是孩子的啟蒙老師，對孩子的影響是相當大的，因此，父母要以自己的情緒和行為去感染和影響孩子，要用自己對周圍事物的態(tài)度和情趣去影響孩子。同時，父母還要常常給孩子提一些問題，激發(fā)孩子求知的欲望，引導(dǎo)孩子動腦筋解決。

2，給孩子獨立思考的機會，別代替或者制止孩子思考。

孩子不會思考，除了父母的示范，另一個很重要的原因，是他在生活中很少有獨立思考的機會，他的思考，都被父母給代替或者制止了。關(guān)于孩子的事，多鼓勵孩子自己想、自己做；鼓勵孩子嘗試，允許孩子犯錯；鼓勵孩子提問和表達觀點，無論他的問題和思考在你看來有多幼稚；不要執(zhí)著于向孩子灌輸什么，鼓勵孩子自己去探索、發(fā)現(xiàn)。一個在日常生活中培養(yǎng)出獨立思考能力、習(xí)慣了獨立思考的孩子，等他上了學(xué)，你想讓他不動腦筋，其實也是很難的。

3.少贊美聰明，多贊美努力。

大人都喜歡孩子聰明，也喜歡夸孩子聰明，日積月累之下，很容易給孩子一種錯覺：“反正我很聰明，不努力也是沒問題的�！�

其實，孩子在小時候讓大人看起來覺得挺聰明，并不困難——只要做出一點大人意想不到的事兒，再加上“孩子總是自家的好”的光環(huán)，沒有多少父母，會認為自家孩子不聰明。

但為什么常常是越“聰明”的孩子，越容易成為“不愛動腦筋”的孩子呢？這是因為人們很容易有一個誤解，認為人的腦力是天生的，你放在那兒不用，它也會在，什么時候想拿來用用，它的性能都會你想像的那樣可靠。

然而，事實并非如此。小聰明可能會一直在，但真正的思考能力、學(xué)習(xí)能力，是日積月累慢慢發(fā)展起來的，你不培養(yǎng)，它們都不會天然就有。