玩具對于寶寶來講，是必不可少的東西，是孩子成長過程中的伙伴和朋友；但是如果我們一味用玩具來充斥孩子的世界，并不是一件對他成長有利的事情哦！

美國托萊多大學(xué)的一組研究人員發(fā)現(xiàn)：當(dāng)孩子們玩的玩具更少時(一次性給的玩具數(shù)量少)，會更有創(chuàng)造力。研究者做了一個簡單的實驗以測試孩子們在玩具時的創(chuàng)造力。

實驗中，父母被要求將孩子們帶到一個專門玩樂的地方，其中有的孩子有4種玩具，而有的有16種。隨后參與研究的孩子們都進(jìn)行了一些“創(chuàng)造性的”活動。

研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：擁有4個玩具的孩子相比那些擁有16個玩具的孩子，更多地參與了創(chuàng)造性活動。玩具數(shù)更少、選擇更少的孩子玩玩具的時間也更長一些。

其實可想而知，對比玩具多的孩子，擁有的玩具少，那么在同樣的玩玩具時間里，這些孩子會用更多的時間構(gòu)思有什么別的新方法可以更好地玩這些僅有的玩具。

其實，玩具的作用主要是輔助、促進(jìn)孩子生理、心理發(fā)育，它不在數(shù)量，而在于是否適合。所謂適合，一是要適合這個年齡段，二是要能起到促進(jìn)孩子在此階段正常發(fā)育的作用。比如，1歲左右的孩子正在學(xué)走，這時，就需要一件拖拉鴨玩具，它能發(fā)出響聲，刺激孩子興奮起來，有利于鍛煉其行走能力。

一般來說，在某階段，適合的玩具有兩三樣就夠了。玩具多的，就分門別類收起其他的，等到孩子確實將手頭的玩具玩膩了，完全沒有新鮮感了，再拿出幾樣新的。

所以，當(dāng)我們因為節(jié)日、生日、某次的成功而選擇給孩子買玩具、禮物作為認(rèn)可的時候，不妨先認(rèn)真想一想，我們買東西的目的是什么。是為了讓孩子變得更好，還是為了彌補對孩子缺失的陪伴？

如果是為了讓孩子變得更好，那么我們所要買的玩具、禮物真的是孩子所需要的嗎？還是孩子為了想要滿足自己的欲望或者盲目的跟從流行而反復(fù)要求的？

如果是想要彌補對孩子陪伴的缺失，那么還真的沒有什么可以替代父母對孩子的愛與陪伴，所以為人父母最好能夠每天抽出一定的時間來陪伴孩子才好！

總之，在合適的時候為孩子準(zhǔn)備適量的玩具，陪伴孩子度過一段最為親密的時光，不管是一起玩玩具、做游戲，還是靜靜的守候孩子玩玩具、做游戲，才是最正確的選擇吧！