寫作業(yè)拖拉，是很多孩子的通病以及很多家長的噩夢！網(wǎng)上有很多攻克孩孩子寫作業(yè)的方法，但是，真正實(shí)施起來，卻難以進(jìn)行下去。

如何改變孩子做作業(yè)拖拉的壞習(xí)慣？我們可以針對不同的問題，逐個(gè)攻破。

孩子一直看電視，不睡覺不寫作業(yè)，您怎么做？

✘錯(cuò)誤做法：

怒氣沖天地把電視關(guān)掉，吼叫著叫孩子去寫作業(yè)或睡覺。

▲結(jié)果：

孩子滿肚子不高興地去了，心里卻在說你是“暴君”。

★正確做法：

平靜對孩子說：“孩子，你該寫作業(yè)了，如果寫不完會挨批。你還想看多久？”孩子：“我再看10分鐘行嗎？”家長：“行，說話算數(shù)，到時(shí)間就關(guān)電視�！彪p方各退一步。

▲結(jié)果：

時(shí)間到了，孩子主動(dòng)關(guān)電視，去睡覺或?qū)懽鳂I(yè)。

♥分析：

當(dāng)人被理解被關(guān)愛的時(shí)候，心態(tài)平和，是最愿意付出努力為關(guān)愛和理解自己的人的。父母不要只關(guān)注孩子飛得高不高，一定要關(guān)心孩子飛得累不累。孩子需要的是愛，是微笑，是深情擁抱，而不是要求，不是冷眼相對、不是責(zé)備。

孩子作業(yè)寫得潦草，您怎么做？

✘錯(cuò)誤做法：

發(fā)火：“怎么寫得這么亂，你就不能寫好點(diǎn)？”甚至氣得把孩子的作業(yè)撕了。

▲結(jié)果：

孩子茫然，不知所措。

★正確做法：

嚴(yán)肅地、平靜地對孩子說:“孩子，我已經(jīng)說過了，寫不工整要重寫，因?yàn)椴还ふ�，老師看不清楚，你看，這是“規(guī)定”，不能破壞，所以你必須重寫了。你看，你應(yīng)該這樣寫字（講述寫字規(guī)范，橫平豎直，大小一致）。孩子，你只要寫得比你剛才的字有進(jìn)步就行（和自己比），有信心嗎？”

▲結(jié)果：

孩子懂得“規(guī)定”的重要性，心里想：“比剛才的字有進(jìn)步，容易�！焙⒆訒�對自己充滿信心。

♥分析：

訓(xùn)斥、強(qiáng)制的辦法，給孩子的是壓力；父母對孩子絕對的信任，給孩子的是動(dòng)力。說話是很有學(xué)問的一件事，有的人說出來的話是信任的話，會讓你備受鼓舞，而有的人說出來的話卻讓你的心里發(fā)堵，同樣，跟孩子說話更需要語言的藝術(shù)。

孩子考試不及格，您看到成績單后怎么做？

✘錯(cuò)誤做法：

訓(xùn)斥孩子：“你看你，考這么點(diǎn)分，你也不嫌丟人？你看人家誰誰，人家怎么就能考一百？你笨死了！氣死我了�！备�有甚者使勁踢孩子幾腳。

▲結(jié)果：

孩子心情壞到了極點(diǎn)，心里想：“我完了，我這么笨，學(xué)不好了，再怎么學(xué)也學(xué)不好�！�

★正確做法：

安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次沒考好不代表什么，關(guān)鍵是我們要找出沒考好的原因，然后解決它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定會有進(jìn)步�！�

▲結(jié)果：

孩子認(rèn)真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，我一定行�！�

♥分析：

面對考試不及格的結(jié)果，孩子才是那個(gè)不快樂的主角。面對孩子的學(xué)業(yè)問題，一次失敗的成績已經(jīng)是不能改變的事實(shí)，打罵只會讓孩子的內(nèi)心雪上加霜。家長最需要對孩子做的就是安撫情緒，及時(shí)鼓勵(lì)比什么都更加有效。當(dāng)孩子進(jìn)步了，一句表揚(yáng)的話，也會是他邁向新高度的動(dòng)力。