孩子成長的過程中總是伴隨著父母的教育與批評，雖然父母賦予教育與監(jiān)護(hù)孩子的權(quán)利，但并不意味著我們可以隨時隨地、隨心所欲地批評孩子。

古人對批評教育孩子的時機也很講究，他們認(rèn)為，年幼和地位卑微的人有過錯的時候，不應(yīng)該責(zé)備。

清人陳繼儒認(rèn)為以下七種情形不宜批評孩子：

第一，“對眾不責(zé)”，即不要在眾人面前責(zé)備孩子。

第二，“愧悔不責(zé)”，即慚愧后悔不責(zé)備孩子。

第三，“暮夜不責(zé)”，即夜晚不責(zé)備孩子。

第四，“正飲食不責(zé)”，即吃飯時不責(zé)備孩子。

第五，“正歡慶不責(zé)”，即正在歡慶時不責(zé)備孩子。

第六，“正悲憂不責(zé)”，即正在憂傷時不責(zé)備孩子。

第七，“疾病不責(zé)”，即正在患病時不責(zé)備孩子。

父母如果能在合適的時間與合適地方采用合適的方法教育批評孩子，孩子易接受，批評的效果自然好。

很多時候，比起一味地批評，鼓勵與肯定更容易讓孩子朝著我們希望的方向走。比如以下這些時候。

01遇有困難或失敗的時候

孩子在學(xué)校某一項比賽上因故沒能拿到名次，在最沮喪的時候如果聽到 “也不看看自己是不是塊料”、“沒得本事瞎逞能”等來自父母的譏諷，他必定對父母沒有好感，以后對這些比賽也很可能再無興趣。

相反，在孩子考試失利時，父母不是訓(xùn)斥，而是首先肯定其已經(jīng)盡到了努力，然后再引導(dǎo)他分析失敗的原因，并幫助他及時補救，使他走出困境，孩子定會因感激而自覺地加倍努力。

02有較大過失的時候

孩子在犯了大錯或闖了大禍的時候，大多會產(chǎn)生畏懼感、負(fù)罪感和內(nèi)疚感。此時，他們比平時更能聽得進(jìn)不同的意見，也容易虛心地接受批評。父母若能抓好這一時機，在充分理解、同情和體諒的基礎(chǔ)上，幫其總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，循循誘導(dǎo)，將會收到意想不到的效果。

相反，父母若抓住孩子“闖禍”的辮子不放，橫加責(zé)罵，沒完沒了，卻會適得其反，使其破罐子破摔，無心思改。

03自己取得成績或做了好事的時候

每一個身心健康的孩子都有爭強好勝、不甘落后的共性。因而當(dāng)朝夕相處的同伴取得了突出的成績時，他們表面上可能裝得滿不在乎，其實心里卻在暗下決心一定要追上和超過對方。而當(dāng)他們真的取得了成績或做了好事受到夸獎時，更會以此為動力，精益求精，好上加好。因此，父母應(yīng)善于抓住時機，對其進(jìn)行指導(dǎo)，向孩子提出適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)要求，促其將一時的熱情轉(zhuǎn)化成持久的行動。

04孩子產(chǎn)生濃厚興趣的時候

當(dāng)孩子對某一事情如繪畫、彈琴、踢球等產(chǎn)生濃厚興趣時，往往產(chǎn)生積極追求的欲望，他們會自覺地去學(xué)習(xí)并為之努力。父母應(yīng)該尊重孩子自己的興趣選擇，而不應(yīng)將自己的意志強加于孩子，逼其去做不愿做的事，學(xué)不愿學(xué)的東西。

聰明的父母大多都會支持孩子的興趣愛好，并幫他們?nèi)腴T，發(fā)展的過程中對其進(jìn)行正確、科學(xué)的引導(dǎo)。這樣才能讓孩子平衡發(fā)展，夯實知識基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)，少走彎路。

05孩子受到委屈或挫折的時候

當(dāng)孩子沒有做錯事而被人誤解，或好心辦了壞事而被人責(zé)怪時，他們往往認(rèn)為別人是故意和自己過不去，因而由于委屈而產(chǎn)生強烈的逆反心理。此時家長若能以冷靜、寬容和理解、同情的態(tài)度幫助孩子分析前因后果，幫助他挽回局面，使其得到客觀公正的對待，孩子必然會產(chǎn)生感激之情。

在這種情況下，父母總結(jié)教訓(xùn)甚至訓(xùn)誡的話孩子都能聽得進(jìn)去，也樂于接受。

06學(xué)校教師來家訪的時候

教師家訪是孩子最不安的時候，他們唯恐父母在教師面前將其說得一無是處。有些父母正是有教師來家訪便告狀，一味指責(zé)，想借教師的威嚴(yán)來教訓(xùn)孩子，結(jié)果引起孩子反感，進(jìn)而以后 對父母的話不管好壞一概不聽。

如果家長在教師來訪時，先將孩子在家的優(yōu)良表現(xiàn)向老師匯報，則容易博得孩子的好感。在此基礎(chǔ)上再以希望的口氣委婉地指出其缺點和不足，孩子一般樂于接受，并在日后的行動中積極改正。

07外出做客或家中來客人的時候

孩子都喜歡聽好話、受表揚，而不希望在客人面前現(xiàn)眼。因而當(dāng)父母帶其外出做客或家中來客人時，孩子的言行會不自覺地“規(guī)矩”起來，平時的許多劣性也會自動隱匿起來。

家長如能抓住這個時機，在客人面前適度表揚孩子的優(yōu)點，他將會引以為豪而繼續(xù)發(fā)揚。