長(zhǎng)期以來，在我們教育孩子的過程中，往往是重視了孩子的能力發(fā)展，而忽視了孩子的性格培養(yǎng)和心理健康。

很多家長(zhǎng)在孩子上幼兒園之前就已經(jīng)開始讓孩子學(xué)習(xí)英語、繪畫、舞蹈、鋼琴……

誠然，這些能力對(duì)孩子將來的發(fā)展有一定的幫助，但是，能力只是孩子的一部分而不是全部。在人生這條跑道上，提前學(xué)習(xí)或許能贏在起跑線，但唯有健全人格，才能讓孩子走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)！

俗話說，3歲看大，7歲看老。兒童時(shí)期形成的性格，會(huì)影響到人的一生。

李玫瑾教授也說過：“性格教育比能力教育更重要！”

那么作為家長(zhǎng)，該如何培養(yǎng)孩子的性格呢？

性格不是天生的，影響性格的三大因素

遺傳因素

孩子的性格形成先天因素有一定的關(guān)系，比如說有的孩子很喜歡安靜，傾向于獨(dú)處，有的孩子喜歡熱鬧，愿意在人多的地方玩耍等等。

不同的孩子有著不同的先天性格特質(zhì)。比如：父母都舉止優(yōu)雅、樂觀大方、幽默機(jī)智，孩子往往會(huì)形成樂觀開朗的性格，反之亦然，父母的好性格可能遺傳的不明顯，但是壞性格遺傳到孩子身上是非常容易并且顯而易見的。

成長(zhǎng)環(huán)境

當(dāng)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境比較輕松自由的時(shí)候，孩子的性格會(huì)更加傾向于自信、積極，而當(dāng)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境處于比較緊張、壓抑的氛圍時(shí)，孩子的性格就會(huì)受到影響更加傾向于怯懦的表達(dá)。而孩子的成長(zhǎng)環(huán)鏡與父母間的關(guān)系、父母所堅(jiān)持的教育理念很有關(guān)系。

父母對(duì)孩子的關(guān)注度

當(dāng)親子相處互動(dòng)的時(shí)間不充足的時(shí)候，孩子就會(huì)覺得自己沒有被關(guān)注，在內(nèi)心深處這種尋求關(guān)注的感覺非常明顯，這有關(guān)孩子內(nèi)心秩序的建立。孩子會(huì)覺得，為什么爸爸媽媽不怎么關(guān)注我了？是不是不愛我了呢？性格容易變得謹(jǐn)慎內(nèi)斂，不善言辭，過于壓抑自己。在充滿愛的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，更容易養(yǎng)成自信的性格，也敢于表現(xiàn)自己。

怎么培養(yǎng)孩子的性格？

現(xiàn)代科學(xué)證明，童年期孩子的性格，還未定型，這時(shí)的性格培養(yǎng)格外重要。作為家長(zhǎng)，我們可以：

行動(dòng)上，培養(yǎng)孩子的自制力和解決問題的能力

在心理學(xué)上，對(duì)自己行為的控制水平和應(yīng)對(duì)問題的行為風(fēng)格屬于性格的意志特征。也就是說，孩子自制力的強(qiáng)弱、面對(duì)問題時(shí)是勇敢還是怯懦、是沉著還是慌張等都是家長(zhǎng)可以改變的方面。

我們可以從孩子很小的時(shí)候起就幫助他養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，比如今日事今日畢等，并在孩子的成長(zhǎng)過程中持續(xù)強(qiáng)化這些習(xí)慣，直到孩子性格成型。

情緒上，培養(yǎng)孩子的情緒管理能力

由于人的先天氣質(zhì)差別，比如，有人生來情緒穩(wěn)定性更低——這種差別對(duì)孩子可能造成的影響就可以通過后天的性格培養(yǎng)來改變。

比如說，有些孩子天生情緒穩(wěn)定性比較低，家長(zhǎng)從發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)時(shí)起就應(yīng)該早早培養(yǎng)孩子掌握更多識(shí)別、表達(dá)與管理情緒的方法，以降低孩子被自己的情緒波動(dòng)所困擾的程度。

認(rèn)知上，培養(yǎng)孩子開放的思維模式

人在感知、記憶和思維等認(rèn)知活動(dòng)過程中表現(xiàn)出來的性格特質(zhì)，又稱為性格的認(rèn)知特征。比如，在思維模式方面，就存在有創(chuàng)新型和保守型、靈活型和固定型等區(qū)別。

家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子小時(shí)就注意培養(yǎng)孩子形成開放、創(chuàng)新的思維模式，這對(duì)孩子未來的語言學(xué)習(xí)、決策能力等都有好處。

孩子的性格都是在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)積累起來的，作為父母，都希望孩子成為一個(gè)受歡迎的人、一個(gè)高情商的人、一個(gè)成功的人！但這不僅需要我們父母的努力，更需要孩子的配合，作為智慧的父母，只有在初始階段, 對(duì)孩子進(jìn)行良好性格的培養(yǎng), 才能為其今后個(gè)人的發(fā)展和成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。