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為什么越來越多的孩子都在做多元智能測(cè)評(píng)?(家長(zhǎng)必看)时间：2020-06-22 作者：康輝醫(yī)藥科技【原创】 每個(gè)孩子都是聰明的，都擁有獨(dú)特的資質(zhì)與潛能，只是智力分布的特點(diǎn)和智力組合方式不同。這也就造就了每一個(gè)人的獨(dú)一無二，有屬于自己的愛好、個(gè)性、特長(zhǎng)……
在傳統(tǒng)上，一個(gè)孩子在學(xué)校能夠取得比較高的分?jǐn)?shù)，我們就說這個(gè)孩子聰明，主要看的就是孩子語(yǔ)文和數(shù)理邏輯方面的發(fā)展。 今天，作為新時(shí)代的父母，如果我們還是僅僅以這兩種智能來評(píng)判一個(gè)孩子的話，那就太片面了！
人的左腦可稱為“學(xué)術(shù)腦”，是理性的、邏輯的；右腦又稱為“藝術(shù)腦”，是感性的、直觀的。
孩子如果對(duì)音樂節(jié)奏敏感，那他以后可能會(huì)成為一位音樂家或舞蹈家；孩子如果善于交際，與人相處如魚得水，那他以后可能會(huì)成為一位外交官或主持人；孩子如果對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)感興趣并能夠舉一反三，那他以后可能成為一位科學(xué)家……
當(dāng)然，這中間少不了一位充分了解到孩子的智能優(yōu)勢(shì)，并針對(duì)性的將孩子培養(yǎng)成一個(gè)適合未來發(fā)展需要的人。
養(yǎng)育孩子如同伯樂相馬，您是孩子的伯樂嗎？
多元智能測(cè)評(píng)，一生一次，測(cè)出孩子先天多元智能，讓每一個(gè)中國(guó)家庭都擁有因材施教的權(quán)利！ 專業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)果分析，助力家長(zhǎng)成為優(yōu)秀的伯樂，讓孩子的成長(zhǎng)少走彎路。 今天，康輝醫(yī)藥科技就來嘮嘮關(guān)于“多元智能測(cè)評(píng)”的那些事兒。一起來看看吧！
什么是兒童多元智能測(cè)評(píng)？ 多元智能教育理論由美國(guó)哈佛大學(xué)著名教育學(xué)家霍華德·加德納(Howard Gardner)提出，這一理論將人的智能分為8個(gè)方面，也就是語(yǔ)言智能、音樂智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、空間智能、肢體運(yùn)動(dòng)智能、內(nèi)省智能、人際關(guān)系智能和自然觀察者智能。 通過多元智能測(cè)評(píng)，您將了解： 1、孩子的人格特質(zhì)和行為傾向，思維功能？精神功能？ 2、孩子先天學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)管道，體覺記憶？聽覺記憶？視覺記憶？ 3、孩子的先天溝通模式，認(rèn)知型？社會(huì)型？開放思考型？逆向思維型？ 4、孩子的敏感數(shù)值，是“沉穩(wěn)大叔”，還是“敏感精靈”？ 通過多元智能測(cè)評(píng)，您的家庭將會(huì)： 1、發(fā)現(xiàn)天賦，孩子找到適合的學(xué)習(xí)方式，父母放下?lián)鷳n。 2、找到孩子的溝通模式，脫離無頭蒼蠅般的養(yǎng)育模式，孩子被理解。 3、報(bào)告解讀指導(dǎo)家庭教育方法，因材施教，改善親子溝通，提高親子關(guān)系質(zhì)量。 康輝醫(yī)藥科技兒童健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)，根據(jù)英國(guó)心理學(xué)家（J.C.Raven）、美國(guó)伊利諾州立大學(xué)人格及能力測(cè)驗(yàn)研究所卡特爾教授、北京師范大學(xué)等國(guó)內(nèi)外著名的心理學(xué)家或研究機(jī)構(gòu)的研究理論或著作資料設(shè)計(jì)而成。適用于0-18歲兒童青少年，是一個(gè)具有廣泛使用前景的指導(dǎo)兒童青少年身心發(fā)展的計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)。
本測(cè)評(píng)系統(tǒng)包含兒童多元測(cè)評(píng)在內(nèi)的12大類，48種測(cè)評(píng)項(xiàng)目，主要是：兒童能力測(cè)評(píng)、兒童注意力多動(dòng)癥測(cè)評(píng)、兒童行為測(cè)評(píng)、兒童人格因素和氣質(zhì)特制測(cè)評(píng)、兒童孤獨(dú)癥測(cè)評(píng)、自我認(rèn)識(shí)和感覺能力發(fā)展測(cè)評(píng)、兒童社會(huì)適應(yīng)性測(cè)評(píng)、兒童焦慮和兒童抑郁測(cè)評(píng)、兒童心理健康測(cè)評(píng)分析、兒童學(xué)習(xí)方面和生長(zhǎng)環(huán)境測(cè)評(píng)、兒童生長(zhǎng)發(fā)育和動(dòng)作及神經(jīng)測(cè)評(píng)。 測(cè)評(píng)報(bào)告以多元智能理論為框架基礎(chǔ)，給出系統(tǒng)全面的教育指導(dǎo)方案。同時(shí)根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，針對(duì)孩子的具體情況，幫助家長(zhǎng)科學(xué)準(zhǔn)確地挖掘孩子的潛能，在孩子人生成長(zhǎng)道路中減少失敗，增加成功的無限可能。
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